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分数墙数学教案

教案 时间2019-03-13 我要投稿

教学目标

1应用分数墙直观地复习分数的大小比较和加减计算并发现分数墙中相等的分数相加等于1的分数

2通过观察讨论交流培养学生发现问题分析问题的能力

3渗透观察发现转化等思想方法培养学生对数学的情?#23567;?/p>

教学重点

利用分数墙复习分数的初步认识的有关知识

教学难点

通过观察分数墙分析讨论发现新知

课前准备

分数墙课件

教学过程

一激情导课

课件出示一面墙同学们这是什么墙

课件出示分数这是一面分数墙板书课题

这节课我们要应用分数墙来复习旧知识发现新问题

二民主导学

一复习旧知识

这个单元我们学了哪些知识这节课我们就先利用分数墙来复习旧知识

1找分数比大小

1仔细观察分数墙你能找到了哪些分数能用几种方法比较它们的大小

2给下面的分数分类怎样比较它们的大小

学生独立观察分类并比较出分数的大小

课件出示 1

3小组内交流方法并选其中一道题在分数墙上验证

2同分母分数的简单计算

学生独立在练习?#26087;?#23436;成指名订正

看来大家的旧知识掌握得非常好通过刚才的复习你发现分数墙有什么特点直观所以许多刚刚学习分数的人都用它来比较分数的大小进行分数的计算可是你知不知道许多数学家也用它发现了许多分数的秘密你想不想探究一下接下来我们就走进分数墙去发现和探究

二发现分数墙中的秘密

1任务呈现

1认真观察分数墙你能发现哪些秘密

2独立观察思考然后小组交流

2自主学习

学生独立观察思考然后小组交流

3展示交流

1我发现2个 就是1,3个 就是1....... 几个几分之一就是几分之几就是1.师板书

2我们用划直线的方法发现相等的分数

师像这样相等的分数你还能找到哪些

独立观察在分数墙上验证

小组交流看哪个组收集得多

全班展示交流

以上教学的顺序可以根据学生的发现来调整

4你还有别的发现吗

小结分数墙的作用可真大呀它不仅帮助我们复习了旧知识还让我们发现了新问题?#19978;?#25105;们打印的分数墙太小了你想自己制作一个分数墙吗想

三制作分数墙

你能接着这个分数墙往下做吗你计划怎样做

学生举例怎么做 的分数墙

学生独立动?#31181;?#20316;

展示交流

四反思总结

通过这节课的学习你有哪些收获

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ũ淨
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